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Hemos preparado estas directrices para ayudarle a planificar, preparar y ofrecer su sesión en la Cumbre SBCC con confianza.
En este documento, encontrará orientación práctica sobre formatos de sesión, tiempos y estructura, requisitos técnicos y consejos para apoyar una presentación atractiva y eficaz.
La Cumbre Internacional de Comunicación para el Cambio Social y de Comportamiento (SBCC, por sus siglas en inglés) de 2026 llega en un momento crucial para nuestro campo.
A medida que el panorama de la financiación cambia drásticamente y las crisis se intensifican en todo el mundo a una escala sin precedentes —desde el cambio climático y los fenómenos meteorológicos extremos hasta los desplazamientos masivos y las emergencias humanitarias, pasando por el aumento de la desigualdad, la violencia y el deterioro de la salud mental—, se nos exige no solo responder, sino también replantearnos la forma en que llevamos a cabo nuestro trabajo.
Nuestros enfoques basados en la evidencia llevan mucho tiempo generando un impacto en ámbitos como la salud, la educación, la igualdad de género y otros, mejorando la vida de personas y comunidades de todo el mundo. Sin embargo, los sistemas en los que operamos están evolucionando, y la forma en que diseñamos y llevamos a cabo la comunicación para cambiar comportamientos seguirá cambiando.
Este momento exige enfoques impulsados por la comunidad, centrados en la equidad, sostenidos a nivel local y lo suficientemente audaces como para desafiar las dinámicas de poder arraigadas.
Como ponente seleccionado, le invitamos a reflejar este momento en su sesión. Su presentación no solo debe compartir conocimientos, sino también fomentar el diálogo, poner de relieve perspectivas diversas y contribuir a dar forma al futuro de la SBCC.
Su sesión debe estar en consonancia con el tema y los subtemas de la Cumbre, y tener como objetivo:
Inspirado en el papel del Canal de Panamá como conector de mundos y el papel de Panamá como centro de diversidad cultural y comercio, el tema de la Cumbre 2026 se centra en explorar el panorama en evolución de la SBC. Invita a los participantes a cuestionar las estructuras de poder y relaciones que influyen en la capacidad de cambio, prioirzando las voces y liderazgos de quienes están más directamente afectados. Basado en los principios de innovación, equidad y transformación, el tema destaca la importancia de reflexionar sobre las prácticas del pasado y de la construcción de caminos colaborativos que permitan un cambio sostenible e inclusivo.
Recuperando poder, desmontando jerarquías y generando cambios sistémicos desde la base.
Este subtema desafía las nociones convencionales de evidencia, promoviendo enfoques participativos, equitativos y centrados en la comunidad para la generación y aplicación del conocimiento. Destaca la ética en la recopilación y uso de datos, las dinámicas de poder asociadas a la “experticia” y el potencial de la investigación y las práctica participativas innovadoras.
Temas clave:
Cómo los sistemas de conocimiento alternativos desafían los paradigmas de verdad, rigor y valor dominados por Occidente.
Repensando el diseño de programas al destacar innovaciones sostenibles frente a la disrupción.
Este subtema replantea la comunicación como un derecho esencial para la justicia y la participación. Enfatiza el control sobre la propia información propia, la representación en loas relatos narrativas, la equidad en el acceso y las políticas que protejangen la libertad de expresión y los derechos de los medios de comunicación.
Temas clave:
Aprovechando las narración, tecnología y IA para amplifiar la equidad y la inclusión en lugar de reforzar sesgos sistémicos.
Los resúmenes se enviarán en línea y podrán redactarse en uno de los cuatro idiomas principales de la conferencia: inglés, francés, portugués o español. Los seminarios web estarán disponibles en los cuatro idiomas principales de la conferencia para apoyar a quienes preparen sus resúmenes. Mantente atento a nuevos avisos sobre estos seminarios web en el sitio web de la Cumbre.
Para seleccionar los resúmenes del programa de la Cumbre, el Subcomité del Programa tendrá en cuenta los siguientes criterios generales:
Las presentaciones individuales destacan las mejores prácticas programáticas, las lecciones aprendidas y/o los resultados de investigaciones que contribuyen al avance de la comunicación para el cambio social y el comportamiento (SBCC). Las presentaciones deben basarse en pruebas sólidas y/o en conocimientos empíricos adquiridos sobre el terreno, comunicar con claridad los enfoques programáticos o de investigación, y presentar resultados bien documentados.
Las ponencias orales se organizarán en mesas redondas de entre tres y cuatro ponencias, en función de temas, enfoques o áreas de interés comunes.
Las presentaciones de pósteres se mostrarán en formato digital en un espacio de exposición designado durante los horarios programados a lo largo de la Cumbre.
Los paneles preformados consisten en 3 o 4 ponencias relacionadas entre sí, organizadas en torno a un tema, asunto, reto o pregunta común. Los paneles deben ofrecer perspectivas que vayan más allá de las contribuciones individuales y demostrar cómo las ponencias, en su conjunto, contribuyen a una comprensión más amplia del tema.
Las presentaciones pueden basarse en diferentes programas o iniciativas de investigación, pero deben demostrar claramente cómo se relacionan entre sí y cómo contribuyen a generar conocimientos comunes.
Los paneles podrán abordar cuestiones conceptuales, políticas, prácticas o de investigación que amplíen los límites o ofrezcan nuevas perspectivas en el ámbito de la comunicación social para la prevención y el control de enfermedades (SBCC), incluyendo áreas que puedan dar lugar a nuevas orientaciones en la práctica de los programas, las políticas, la teoría o la investigación.
Se anima a los ponentes a que consideren formatos de sesión que fomenten la participación y el intercambio con el público, como debates interactivos u otros enfoques participativos.
Nota: Las mesas redondas centradas principalmente en el desarrollo de habilidades deben presentarse bajo el formato de «Taller de desarrollo de habilidades».
Las sesiones multimedia incluyen productos o materiales multimedia relacionados con la comunicación para el cambio social (SBCC), entre los que se encuentran la educación a través del entretenimiento y formatos tales como el cine, la televisión, los videos en redes sociales, las plataformas móviles, la música, la radio, la animación, los cómics, los contenidos transmedia, los podcasts, la realidad virtual, los sitios web interactivos y otros. También pueden incluirse actuaciones en vivo o representaciones teatrales.
Estas sesiones ofrecen la oportunidad de ver, escuchar e interactuar con los materiales multimedia que se utilizan en los programas de comunicación para la prevención y el control de enfermedades (SBCC).
Importante:
Las obras que duren más de 7 minutos deben ser editadas para su presentación
Los talleres de desarrollo de habilidades son sesiones interactivas de dos horas diseñados para desarrollar o reforzar habilidades específicas en materia de comunicación social y cambio de comportamiento (SBCC). Estos pueden centrarse en áreas que incluyen, entre otras, la investigación, el seguimiento y la evaluación, el aprendizaje, los canales de comunicación, la promoción, la planificación y el diseño de programas, la ejecución de programas, así como las teorías y enfoques pertinentes.
Los talleres deben estar estructurados de manera que faciliten altos niveles de participación y aprendizaje por parte del público. Se anima a los ponentes a incorporar enfoques interactivos, como el aprendizaje experiencial y el trabajo en grupo.
Inspiradas en las tradiciones de la narración oral, estas presentaciones concisas y de estilo narrativo invitan a los oradores a compartir una idea sorprendente pero bien estructurada, una experiencia o una reflexión impactante, o una nueva perspectiva audaz.
Las presentaciones deben cuestionar las ideas preconcebidas, estimular nuevas formas de pensar o impulsar nuevas orientaciones en el ámbito de la comunicación social para la prevención y el control de enfermedades (SBCC), y deben demostrar originalidad, una narrativa clara y relevancia con respecto al tema y los subtemas de la Cumbre.
Las presentaciones se agruparán por tema de la conferencia.
Los fracasos suelen ofrecer algunas de las perspectivas más valiosas sobre cómo pueden mejorar los programas de comunicación para el cambio social y la investigación, pero estas lecciones rara vez se comparten. Estas presentaciones de 10 minutos crean un espacio para centrarse en lo que no funcionó, por qué fue importante y cómo esas experiencias condujeron al crecimiento y al aprendizaje.
Al normalizar el debate sobre el fracaso, estas sesiones pretenden ayudar al campo a evitar la repetición de errores, fomentar la reflexión honesta y apoyar la innovación a través del aprendizaje colectivo.
Las presentaciones deben destacar claramente la relevancia del fracaso para la práctica o la investigación en materia de comunicación social para el cambio social (SBCC), la profundidad de la reflexión y la claridad de las lecciones aprendidas.
Animamos a lost participantes a pensar de manera creativa sobre cómo sus resúmenes pueden involucrar mejor a los participantes de la Cumbre, promoviendo la reflexión crítico, el intercambio de conocimientos y experiencias y contribuyendo a dar forma al futuro de la SBC.
Se aceptan múltiples envíos de resúmenes. Sin embargo, para lograr la representación y participación más amplia posible en la Cumbre, no se seleccionarán más de dos resúmenes del mismo autor principal u organizador de sesión.
Mientras nos preparamos para reunirnos en 2026, esperamos con interés tus historias, perspectivas, evidencia y visiones para el futuro de la SBCC. Juntos, conectemos a través de disciplinas, geografías y generaciones para construir un mundo más justo y sostenible.
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